第187章 教育招生进展 (第2/2页)

无需有这些顾忌，直接说就行。”孔夫说道：“是，大人！属下要谈的第二件事情便是至岛上的五所大学，请大人恕属下直言：其实至岛上的五所大学有大量教职人员不务正业，借着研发大人与柳大人提供设想的理由立了很多新科技研究项目，但实际上他们只是打着新科技研究的名头，骗取科研经费。不排除至岛五所大学里有人真的是在认认真真地研究大人与柳大人提供的异世界科技，但属下敢保证，还有更大一部分人是打着这个旗号，骗取科研经费混日子，否则不可能大部分科研项目都没有任何实质性进展，如果研究这么久没有实质性进展，当初立项时又是如何通过的呢？属下认为之前各大学在校学员数量都不太多，他们搞一些无厘头的研究，问题也不是很大，但现在我们扩大了招生规模，包括至岛上的五所大学，虽然依旧不被学员们喜欢，但保底的100名春季招生名额还是招满了。有学生了，教职人员继续不务正业搞项目就显得不合时宜了，属下认为教职人员还是得以教书育人为主职。只是这些项目都是跟大人您提供的异世界科技有关系，并且也多次鼓励大家去研究，属下有些犹豫。当然，属下也不是要立即停掉这些项目或者处理掉这些教职人员，而是想给他们实施一个考核，如果继续醉心无厘头的新技术研究而不愿意从事教学工作的教职人员，属下建议在天选五年年底时还没有出成果，便解除他们的教职，停止科研经费的下发。”曲茂听着孔夫的说明，有些犹豫了，新技术科研，孔明、玄德以及苏妍等原住民核心英雄都发表过不同意的意见，只是曲茂觉得易城领地要实现科技的跨时代发展，这些东西很有必要。曲茂认为科技的发展首先得从拥有想象力开始，所以曲茂和柳千惠花费大量的时间和精力，将另一个世界科技应用描述出来，目的就是为了开阔这些科研人员的眼界。但现在似乎出现了一些不太好的导向，思来想去，曲茂不愿意自己否定自己提出来的思路，斟酌着说道：“孔夫，这件事情你与孔明、玄德交流一下吧。我原则上同意对所有从事异世界科技研究的教职人员、已经立项的异世界科技项目进行考核，甚至不需要等一年后再处置，半年时间足矣。另外，大学这一块，我认为所有大学都应该建立科研与教学双重结果考核机制，毕竟咱们易城领地教育体系还没有到养闲人的地步，只是初期阶段，不要太针对教职人员就好。”