第四十四张 塑造 (第2/2页)

课后去老师办公室聊一下更加保险。精英和炮灰教育最大的不同大多要看毕业后的带队老师，所以一些家族和有背景的在教育很严厉，也是因此，起码要找个特别上忍来当带队老师。

    但放学前又被老师叫去了办公室一趟，心理也没有多少意外。毕竟没有明说，千叶道“适当给学生一点压力就好，免得到时候后悔，而且由我说效果更好，不会有问题的。”

    松田龙平神色认真，眉头一皱，眉心里就好像有一只马蹄印点点头道“我们也都听说过...但你要把握好尺度，必要时刺激一下学生也是好事儿。”

    “各位老师，我有了一点不成熟的想法，各位参考一下。”千叶拿起水杯抿了一口继续道“可以组织班级学生当管理人员，比如班长帮助老师来管理学生，学习委员等职位让学生来竞争。野外活动时可以组建小组组长，也可以被其余学生取代。当然竞争要控制一个范围内，有些学生觉得差距太大可能会产生和自己无关的想法，这样的学生可能需要老师引导，最好可以出现一些典范...”

    “松田老师的学生真是了不得，这个想法非常好，我们可以商议下。”

    “藤原老师要是知道有一位优秀的学生的压力有多大，我上课时千叶几乎没怎么听过...”松田龙平苦笑“好了，这个想法的确可行性很大，我们完善一下好做报告吧...”

    千叶吸溜一声把水喝光，一个无辜者的样子笑道“各位老师你们忙吧，我一会儿还有些事情要处理，拜拜...”

    “这个臭小子是给我们来找麻烦的吧！”

    “作为老师是应该的，我们抓紧讨论吧，我认为班长不光要实力足够必须要大家认同才可以，我们可以帮忙但不能直接做决定......”

    “松田老师你可真好说话啊...

    我们可以在各方面比试一下吧，然后根据学生自己的意愿，还可以分组比拼一下成绩，这划分起来难度也是不小的...”

    不是不想管，这里面细节麻烦的很，就算定下来后执行也有不少问题。但没有什么坏处，总比现在乱七八糟要好些。

    回家路上的千叶莫名其妙的拐到铁匠铺，站在门口想了会儿才走进去，道“大叔，我想打造一把剑，两边开刃，笔直，带有一定韧性，左右可弯曲45°以上最好......”铁匠铺并不在木叶中心，因为有噪音还有点污染，忍者的耳朵也很好使...呃，关键是忍者还属于中上层人。

    “这样的剑不是很利于劈砍，更适合突刺？但又欠缺一定的攻击力，去换取灵活性......”铁匠铺的老板没有想象的那样威武雄壮，反而就像个老农，为了散热身上衣服不多。

    千叶竖起个大拇指，赞了一句继续道“最好还能加点查克拉特性的金属，钱不是问题！”

    铁匠铺老板挠挠头，道“抱歉，恐怕我做不出来！”

    “那就有弹性任性就好了，剑尖要利，剑脊软一些的金属，两边是硬金属，最重要的是打造平衡对称即可。我给您画两个图纸，时间上也不急，过几天我再来看。”递了一把钱过去。

    千叶有种直觉，一定用的上剑。这里的剑道应该手上是刀，修的是心，即修道，故曰剑道。再者剑在华夏一直被认为是儒雅的君子文化的代表，受到文化影响不叫刀客，刀一直非常普及也是日常和厮杀汉所用，为君子不喜。

    古代用剑是因为它的穿透力，尤其面对有皮甲作战的时候效果比刀好上不少，刀想就算破甲了往往造成的伤害没有贯穿性质剑的威力。

    但随着时代发展和退步，盔甲的性能普及率下降，加上刀的发展和普及率高才大行其道。物质不够丰富，战斗规模小，一场大战也没多少人，基本用不上钝器。轻快的刀是必然的发展，有着剑的轻灵又没有破甲需求的厚重，所以对于刀具的要求轻快锋利为主。

    “一寸长一寸强，但对于忍者来说或许苦无就是最好的武器，轻便速度快还数量多可投掷，丢了也不心疼，所以前线的物资永远是短缺的？”