第三章 忍校 (第2/2页)

了眉头。

    很难呢，掌仙术首先要把查克拉转变成阳属性查克拉，这个我有吗日向孝有点懵逼。想了下动画版雏田是使用过医疗忍术的，没奈何又回到客厅，见日向由美在厨房收拾，立马跑过去抱着腿撒娇到：“mama我们日向一族有阳属性查克拉吗？”

    日向由美低头看了他一眼，捏了捏他的脸蛋说到：“每个人都有阳属性查克拉呢，等老师有空你可以去学。”无奈日向孝只能先把卷轴上的内容记住。

    第二天在日向孝的一再坚持下，一个人来到忍者学校，按照昨天分好的班，找到了自己的班级，走到最后一排坐了下来。

    然后看着被家长一个个送来的孩子，日向孝有些无语，这么大了还要家长送。

    “同学们好我是你们的老师猿飞三台，相信你们很多人已经学会提练查克拉了，但是在这里你们将学会怎么团队合作，成为一个优秀的忍者，现在还不会提练查克拉的同学请举手。”猿飞三台说完看了一圈点了点头

    “很好！我再问一遍还有没有不会提炼查克拉的同学。”

    一直问了三遍才说到：“虽然你们都会提炼查克拉了，不过第一节课还是讲述查克拉是什么，以及如何提炼查克拉。”现在我点到名字的同学起来介绍下自己。

    然后就是经典的，自我介绍理想志向情节，轮到日向孝也随口说到要成为一个伟大的忍者

    下课后看着面前的一群孩子，日向孝有些无语。这跟正常小学生有什么区别，难怪鼬那个家伙会用影分身逃课，我所在的班级可以说是精英班，平民班估计更差。

    毕竟只是六岁的孩子，要到八九岁估计会好一点。对了可以向鼬学习影分身之术，忍者学校前面的课程，能学到的只有团体作战，基本数学语文。陷阱之类的理论课，不如也逃课留个影分身听课就可以了。

    不如去问问现在的鼬，会不会影分身之术。这个全程伴随着悲剧背景乐的家伙，现在可是一个充满爱心的迷茫小男孩，再过几年单单是接近就已经够吓人了。

    想到这里就往外走去，“喂！那个白色眼睛的怪胎。”看着面前找茬的小孩，嗯看不出那个家族的，也没心情装逼用柔拳的技巧随手一推，看了一眼摔出去的小孩，转身继续往外走。

    在校园里转了一圈，打开白眼总算在一个角落，发现了一个人在看书的鼬。

    宇智波鼬看着面前的这个，突然跑来一副自来熟的家伙说到：“影分身之术我不会呢！”日向孝一把搂着他的脖子说到：“宇智波学习忍术应该非常简单，你学会了可不可以教我。”

    宇智波鼬也没拒绝只是问到：“你要用这个术来做什么，你怎么知道我一定能学到这个术。”

    “当然用来学习啊，影分身之术在解开的时候，会把记忆传回本体，运用这个术，就可以比别人多出一倍的时间学习。我可是听说宇智波可以复制对手的忍术，你们应该什么术都有吧。”日向孝说了下影分身术的好处

    宇智波鼬思考了一下说到：“嗯！可以我如果学会这个术就教你，孝你知道生命的意义吗？”

    生命的意义，日向孝听到有些懵逼，原著里鼬四岁在战场上，见过太多的生命消散以后，一直在追寻这个问题。这也是造成后来鼬悲剧人生的原因之一，但是生命的意义。

    看着面前陷入沉思的日向孝，宇智波鼬也不着急，拿出卷轴翻看起来。

    “等你想到了在告诉我吧孝。”看着在思考的日向孝鼬说到。

    动画版的鼬在寻找生命的意义的时候，曾经碰到过大蛇丸，但是被大蛇丸随口一句生命本身没有意义，只有永恒的生命才有意义，给整的更加迷茫。

    明显与他想要的答案相去甚远。后来灭族加入晓组织，一直都没有找到，不对！从鬼鲛的回忆可以看出他似乎找到了，那是一个不是答案的答案。

    日向孝看着鼬组织了下语言说到：“我们的生命才刚刚开始，生命的意义要到死的那一刻才知道，从生到死的这段过程就是你生命意义的展示，而死亡就是给生命一个定义的时候。”

    停顿了一下看着鼬又说到：“而现在你还在经历生命本身，每一天都是为了让明天更有意义，到你死的时候会彻底给自己一个定义。”

    孝看着面前的鼬不禁暗笑，这个答案估计你没办法驳倒，这可是你告诉干柿鬼鲛的，只有在死亡的那一刻才知道自己是个什么样人。

    干柿鬼鲛和你都是用自己的死确定了自己是什么样的人。尤其是你可是确认了两次，你是木叶的宇智波鼬。

    看着陷入了思考中的鼬，日向孝也有些无语。五六岁就开始思考生命的意义，不得不说宇智波富岳是个失败的父亲，太早的去思考哲学问题，又没有足够的人生阅历，很容易彻底的迷失掉。

    傍晚看着从学校回来的鼬，富岳说到：“今天遇到什么开心的事了吗鼬”

    “嗯！碰到了一个特别的人，父亲我想学习影分身之术，”鼬说着抱起爬来爬去的佐助，开心的逗弄起来。

    “那个术可不是很容易掌握的术，不过是鼬你的话应该是可以的。”宇智波富岳站起来说到：“到院子里来吧鼬”