4 艰苦训练 (第1/2页)

    余老师带着毕征、李奕宁和李飞玉来到了学校的会议室。东方红小学四年级有六个班，五、六年级各有五个班，一共有16个班。

    今天学校的副校长连义珍把16个班的班主任和每个班选出来的三名参赛学生召集到一起开会。首先学校大队委的大队长六年(二)班的刘文胜同学，将东方红小学年度诗歌大赛的要求作了介绍。刘文胜简明扼要把比赛的注意事项说了。本年度是第三届年度诗歌大赛，规则和往年类似，不过由于从四年级开始扩招后，四年级就比五、六年级要多一个班，前两届诗歌大赛一共有15支队参加，今年有16支队参加。

    学校的比赛跟班级的比赛在赛制还是有所不同。班级的比赛比较简单，而全校的比赛就多了一些环节。比如每个班三名队员组队一起上场，每个学生都要回答四道必答题。然后在和别的班级比赛的时候还设有抢答题、必答题，如果必答题和抢答题的成绩相同，就进入飞花令决一胜负。16个班对应的16支队伍，先举行16进8的比赛，根据得分的情况排出1~8名进入下一轮。在八进四的比赛当中，第一轮的第一名和第八名进行淘汰赛，第二名对第七名，第三名对第六名，第四名对第五名也分别进行淘汰赛。

    在半决赛中第一轮第一名和第八名的胜者，会与第四名和第五名的胜者再决出一个决赛名额；而第二名和第七名的胜者再与第三名和第六名的胜者决出另一个决赛名额。胜出的两队再赛一轮决定冠军的归属。这种规则就使到16进8的比赛非常重要，其成绩决定了队伍进入以后几轮比赛的潜在对手，也避免了两支名列前茅的强队提前相遇。

    会议的最后举行了抽签仪式。五(二)班在16进8的比赛当中，抽到的对手是六(五)班。代表五(二)班去抽签的是李飞玉，因为李飞玉也是学校里的大队委成员，她平时是学校里的大名人，虽然他这一次在班级赛中拿到第三名，不过让她去抽签也是比较合适的。

    李飞玉一看抽到的对手是六(五)班，自己也吐了一下舌头。众所周知，六(五)班是整个学校里学霸集中的班级。六(五)班的学生主科学习成绩好，音乐、体育、美术、文学、诗歌、相声和街舞等都汇集了整个学校的顶尖高手。

    余老师看到抽到了六(五)班，也苦笑了一下，心想这一次只能一轮游了。等到会议和抽签结束后，余老师带着三名同学回到五(二)班的教室。这个时候别的同学已经下课回家了，余老师等大家坐下来就非常认真地说，“同学们！学校年度诗歌大赛的第一轮比赛还有两个星期就要举行了，这次我们的对手是六(五)班。应该说六(五)班的对手很强，但是我们班也不错。大家想想看，这次同学们都没有想到班级赛毕征同学能够脱颖而出。同样的道理，在全学校的同学都以为六(五)班肯定会胜出的时候，我们通过自己的努力，让五(二)班实现逆袭。这就需要我们三位同学认认真真地复习。这段时间除了正常的上课之外，大家尽可能挤出时间来跟我学习，用比对手更充分的准备，力争在诗歌大赛中笑到最后。

    余老师是南粤师范大学中文系的毕业生，他师从中文系著名的陈琳笙教授学习，写得一手好文章，也是当年南粤师范大学诗社社长。本来他毕业后有机会到党政机关去工作，后来喜欢教学就来到了东方红小学任教。两年前，他带领6(2)班拿到了年度诗歌大赛的亚军。

    余老师对三位同学说，“我首先把《唐诗三百首》分成三个部分，要求毕征重点学习前100首，李奕宁重点学习中间的100首，李飞玉重点学习最后的100首。这样分一分工，在团体赛的时候确保有人能更准确记住相关的内容。

    三天后，于老师又召集了三位同学讨论，同时choucha他们复习诗歌的进展情况，其中让李飞玉默写杜甫的《登高》。飞玉把万里悲秋常作客中经常的常字写成了长期的长字。对此，余老师还提出了严肃的批评。余老师说，我们现在是要和最厉害的六(五)班来比赛，所以我们每一个细节都要考虑到，不能够出现一丝一毫的偏差。我们要迎头赶上，必须要比六(五)班付出更大的努力，我们的训练量是超负荷的，只有这样，我们才有获胜的机会。

    还好余老师choucha到毕征的诗歌学习，无论是李白的《登金陵凤凰台》，还是刘禹锡的《浪淘沙》或者是王维的《辋川赠裴秀才迪》等诗歌，毕征都一字不落精准的回答出来。余老师于是对毕征提出了表扬。

    余老师还把剩下的一周半时间作了安排。接下来的半个星期，重点是进行抢答题的训练。这些抢答题的题目也都是来源于所学的诗歌，只不过是要求学生对诗歌的作者，诗歌的字句，诗歌的内容等等都要非常熟悉，到时抢答起来就会更有把握。最后是花一个星期来强化三位同学的飞花令。

    余老师专门问毕征，“这一次的班级比赛，你的飞花令水平为什么突飞猛进了，你用了什么方法”？

    毕征笑着回答说，这是我爸爸在网上搜集了资料，还编了口诀。我是用口诀法把要背的诗句记住的”。余老师听了，非常高兴，对三位同学说，“毕征的爸爸很厉害，我们的训练就按照他爸爸教的方法来。毕征，你跟大家说说你爸爸怎样用的口诀法”。

    毕征就介绍起爸爸教他口诀法的经过，刚好他复印过爸爸关于飞花令的诗歌日记，于是他把这篇日记恭敬地递给余老师，余老师就吩咐同学们